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TP – Comptable Assistant.e
Description
Objectif :
- Obtenir le titre professionnel (TP) de niveau 4 inscrit au RNCP de Comptable Assistant.e
CP002500 Assurer les travaux courants de comptabilité
- Comptabiliser les documents commerciaux
- Comptabiliser les documents bancaires et effectuer le suivi de la trésorerie
- Établir et comptabiliser les déclarations de TVA – Contrôler, justifier et rectifier les comptes
CP002501 Préparer la paie et les déclarations sociales courantes
- Préparer le calcul et l’édition des bulletins de paie
- Contrôler l’édition des bulletins de paie et des déclarations sociales
CP002504 Préparer la fin d’exercice comptable et fiscal et présenter des indicateurs de gestion
- Préparer les ajustements nécessaires à la clôture des comptes annuels
- Contribuer à la détermination du résultat fiscal annuel
- Contribuer à l’élaboration des déclarations fiscales annuelles
- Présenter des indicateurs de gestion
Module Bureautique (Word, Excel, Powerpoint, Outlook, Ciel, Sage)
Module Techniques de Recherche d’Emploi (TRE)
Passage des Evaluations en Cours de Formation (ECF) et préparation à la rédaction du Dossier Professionnel (DP)
Stage immersif en entreprise
Caractéristiques
| Public visé | Tout public |
| Pré-requis | Sans niveau de diplôme particulier, projet validé par un Conseiller en Evolution Professionnelle, facilité pour les manipulations de données chiffrées |
| Durée en heures | 869 h (volume indicatif et personnalisable en fonction des besoins et du profil) |
| Certification, évaluation | Titre RNCP |
| Méthodes pédagogiques | Exposés et illustrations avec diaporamas et/ou supports pédagogiques individuels, réalisation de synthèses de cours, exercices de réflexions et travaux de groupe, exercices individuels d’application et corrigés, évaluations formatives, normatives et correctives, travaux et révisions en salle tutorée ou e-learning ponctuellement, 1 formateur pour 8 à 16 stagiaires, mises en situation avec utilisation des logiciels dédiés, exercices interactifs d’application et d’auto-évaluation |
